• Características psicoevolutivas en Primaria (6-12):

-Desarrollo cognoscitivo: Nos encontramos en la etapa de las operaciones concretas; combinatoria, reversibilidad, asociatividad, identidad y negación.

-Desarrollo físico: Las proporciones se aproximan a las del adulto.

-Desarrollo emocional: Desarrollo de un concepto más realista de sí mismo.

-Desarrollo social: Se produce mayormente en la escuela, interacción de pares, juego,etc.

-Desarrollo musical: Capacidad de organización interválica, asentamiento de lo tonal, adquisición de la pulsación, capacidad para hacer improvisaciones, etc.

Por otro lado, otro grande mundo a tener en cuenta y tratar de manera adecuada en las aulas son las NEE, las incorporaciones tardías en el aula y las Altas Capacidades Intelectuales.

Hoy os dejaré una cuestión  en la que me gustaría que reflexionaseis; ¿Que haríais si teneis en la clase de matemáticas a un alumno que se aburre ya que tiene más capacidad que los demás?

-Dejais que se aburra.

-Le dais tareas más dificiles.

-Le decís que ayude a sus compañeros.

-Lo cambiaís al curso siguiente en esa materia.

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