Despedida

Buenas tardes,

Para finalizar os quiero dejar dos vídeos, una danza del mundo titulada "Falisha dancer" también llamada danza del pelo (el cual subiré en unos días), y un baile libre elaborados por nuestro grupo de universidad, del módulo; Expresión corporal y danza. Este es también un buen ejercicio para que lo hagáis con vuestros alumn@s de primaria; la elección de una danza del mundo o baile libre, su elaboración y puesta en práctica y por último la exposición ante sus compañer@s.

Deseo que os haya gustado este blog y que pudierais sacarle provecho.

Un cordial saludo!!!

Técnicas de concienciación corporal

Estas son algunas técnicas de concienciación corporal que podemos llevar a cabo en nuestras aulas, con estas podremos trabajar la  relajación, concentración mental, tensión, meditación, respiración, armonización cuerpo-mente, hábitos posturales, etc.

1-Relajación física y mental.

• Relajación progresiva de Jacobson.

• "Entrenamiento autógeno de Schultz"
• Yoga.

2-Hábitos posturales.

• Técnica Alexander.

• Método Feldenkrais.
• La eutonía.
• Tai-chi

3-Respiración.

• Chi Kung.

4-Concentración mental.

• Estrategias cognitivas.
• Terapia racional emotiva (TRE) de Albert Ellis                                                                                -“Al hombre le preocupa no la situación si no lo que se piense de él”.

Canciones motrices primaria.

Buenos días,

 Con estas partituras para primaria podemos trabajar muchas cosas, las notas, los ritmos, etc. Un buen ejercicio podría ser darles una partitura a cada grupo de seis niñ@s ,que formarán previamente, y que  creen un baile que tendrán que representar y enseñar a todos los demás compañer@s de la clase, pudiendo modificar también si quieren la letra de la canción.

  

                                        

                   

Vals de las flores

Actividad

Hoy os traigo una actividad para vuestros alumn@s de primaria; consistiría en ponerles un trozo del  "Vals de la flores" y que la clase en grupos cree su propia coreografía, que exhibirán por último a los demás grupos.

Danzas del mundo 2

Buenas noches!!

Hoy os traigo otras dos danzas del mundo, estas podéis llevarlas acabo con vuestros alumn@s de primaria. Cuando estamos danzando interpretamos la música a través del movimiento de nuestro cuerpo, es una forma única de expresión. Si llevamos la danza a nuestras aulas le daremos a nuestro alumnado un nuevo e interesante vínculo para expresarse y relacionarse con los demás, y si además las danzas son de otros países tendrán la oportunidad de conocer otras tradiciones. Las danzas van a contribuir a desarrollar las siguientes competencias básicas; la competencia social y ciudadana, competencia cultural y artística, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, competencia en autonomía e iniciativa personal y competencia digital.
Concretando un poco más podemos decir que la danza permite que el alumnado se desarrolle en los siguientes aspectos didácticos:

• El ritmo.
• Tomar conciencia de uno mismo, elaborando el esquema corporal.
• Afianzar la lateralidad.
• La dimensión espacio-temporal.
• La coordinación global.
• La creatividad.
• Las relaciones sociales.
• La relajación y diversión.
• El control personal.
• La interculturalidad.

El candil(Badajoz).

Oh regadinho (Portugal)

Tarantella (Italia)

Troika (Rusia)

Dashing white sergeant (Escocia) 

Vestimentas tradicionales.

De la misma forma que existen distintos tipos de bailes según el lugar del mundo en donde nos encontremos, también existen  diferentes tipos de vestimentas.

Castilla La Mancha.

Asturias.

Baleares.

Murcia.

Canarias.

Valencia.

País Vasco. 

Madrid.

Portugal.

Andalucía.

Galicia.

Pasos básicos de danza.

Hoy toca aprender unos pasos sencillos!!

Hay diversas formas de bailar algunas de ellas son:

Círculo. 

Filas.

Parejas: en V, W o V (invertida).

Paseo: 

-Agarrados.

-Mariposa.

-Tarantella. 

-Cadena inglesa.

-Jarras.